高密市以建设新时代潍坊市教师动力机制建设试验区为契机，全面塑造教育人才发展新动能新优势，师资队伍规模不断扩大，素质持续提升，结构日趋合理，为高密教育高质量发展提供了强有力的支撑。
一、构建人才招引“蓄水池”。积极落实专任教师“退补相当”，重点解决城区学校教师紧缺问题，建立优秀人才招聘、回引、轮岗全流程机制，实施“千人引进”计划，连续三年每年招聘300余名优秀教师，招引“双一流”高校人才34人，安置公费师范生102人，为教育高质量发展提供源头活水。深入推进“跨校竞聘”，建立全域统筹、有序流动、合理配置的教师流动机制，精准设置跨校竞聘岗位，分学科组织竞聘，引导农村富余教师向城区师资紧缺学校流动，达到师资配置最优化，先后有160余名城区骨干教师、教学能手交流到乡村工作，220余名优秀乡村教师到城区缺编学校任教，充分激活了教师内生动力。
二、搭建人才培养“动车组”。建立校长教师纵向贯通、横向拓展的培养机制，实施领军型校长培养“六个一”工程，先后组织150余名校长到北京、上海、深圳等地先进名校，借鉴经验、开阔视野，组建5个名校长领航工作室，围绕重点项目共同学习、共同研究、共同成长，校长“揭榜挂帅”案例入选中国基础教育典型案例。搭建“骨干教师—领军人才—市级名师”梯级教师培养机制，邀请李希贵、李镇西等知名教育专家进行现场演讲，组织300余名优秀教师到海南微城未来学校、青岛中学等学校沉浸学习，开展全市8000余名教师全员分层、分类培训，助力教师快速成长成才，先后有8人入围齐鲁“三名工程”建设人选。
三、共建人才发展“强磁场”。以高质量建设省教师教育协同创新试点区为抓手，建立“大协同”人才发展机制，与华东师范大学、山东师范大学、蒲公英智库、得到研究院等建立合作关系，全力挖掘各方特色资源优势，共享先进理念，互惠共赢，助力教师成长发展。提升校长领导力，组建12个校长领导力训练营，全市130名校长参与其中，实行导师引领、盟员一体、教研一体的集团化发展机制，深入推进领军型校长培养和教育教学改革攻坚。整体提升专业素养，切实发挥全市106个名师工作室作用，激励带动县域内万名教师勇于创新、敢于突破，先后有7名教师荣获全国优秀教师等荣誉，1200余名教师荣获省市级荣誉。
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